алгебра и геометрия, физика, химия в старших классах развивает мышление, учит думать.
если по вашему комментарию их уменьшить и убрать - не кажется что дети еще тупее будут выходить из школы ?
или из этих предметов оставить только таблицу умножения ? правила сложения ? геометрию полностью убрать ?

по вашему технические ВУЗ-ы также на х... убрать, потому что вместо 5 лет учебы в них придется учиться как минимум 10, потому что нужно будет проходить всю школьную геометрию, физику, химию в ВУЗ-е.

останутся одни бухгалтера и юристы

потому что, бл..., даже финансистам и экономистам для их расчетов и прогнозов требуется сложные математические формулы и расчеты.

даже дома выше 2-х этажа нельзя будет строить. строители не смогут расчитать минимальную толщину стен, не смогут выбрать правильный тип материала, расчитать выдержит ли почва вес дома с его содержимым, да сам вес дома не смогут расчитать.

вот бл...ь для таких вещей и нужны в школе математика, физика, химия

почему в СССР было меньше аварий - потому что было меньше автомобилей. меньше автомобилий - потому что нельзя было ввозить из-за заграницы,а собственное производство не справлялось.
решение - запретить ввоз из-за границы. запретить продажу машин лицам совершившим наезд на пешехода, регулярным нарушителям ПДД. запретить вождение автомобиля всем, кроме самого владельца (не распространяется на юридические лица).
в случае нарушение ПДД - машину конфисковать и больше не продавать.
в случае нахождения за рулем не владельца машины - машину конфисковывать.

жестоко ?

тогда только расстрел таких водителей

б....ь у нас когда-нибудь будет не через ж..у ??? точнее когда-нибудь найдутся честные компетентные люди ?

нууу почему если девушка умная, она хотя бы понимает мужскую логику и противоставляет ей женскую.

а любят их, да. чаще всего не за логику ))))

так каким образовом вы отстаиваете свое мнение ? вы не привели не одного аргумента в вашу пользу. сравните мои комментарии и ваши. я привожу какие-никакие доводы в свою пользу.

вас обозвали так, потому что пытались донести до вас на вашем же уровне. если вы оскорбились, что вы выше этого уровня, так напишите соответствующе - а не стройте недоказуемые предположения

нууу почему если девушка умная, она хотя бы понимает мужскую логику и противоставляет ей женскую.

а любят их, да. чаще всего не за логику ))))

ну это призыв к совесткому образованию.
уклоны по предметам начинаются с 8 класса - начинается физика, химия.

а если не хочешь учиться дальше после 9 класса - то идешь в профтехучилище, сейчас колледжи

ну не со всем, я стараюсь аргументировать свои комментарии и строить предположения, имеющие хотя бы логическое обоснование.

так каким образовом вы отстаиваете свое мнение ? вы не привели не одного аргумента в вашу пользу. сравните мои комментарии и ваши. я привожу какие-никакие доводы в свою пользу.

вас обозвали так, потому что пытались донести до вас на вашем же уровне. если вы оскорбились, что вы выше этого уровня, так напишите соответствующе - а не стройте недоказуемые предположения

по поводу решать не нам, не совсем верно - проводится разные социологические опросы. можно даже анализировать те же самые комментарии в интернете. в администрации премьер-министра и президента такие службы скорее всего есть.

и если будет набрана определенная критическая масса - то закон вполне может быть что и не примут.

интегралы в школе не проходят. если это только не спец. математичекий класс.

начертательная геометрия - вы имеете в виду черчение ? у меня она была только 1 раз в неделю и только 8,9 класс. что в ней плохого ? что у вас будет 3-х мерное мышление ? когда вам нужно начертить деталь с 3 сторон на 1 плоскости - вы сначала представляете ее в уме. когда вы станете руководителем, вам принесут проект дома вашей мечты - вы даже не задумаетесь с чего вы сразу можете в нем разобраться. судя по нику вы девушка, когда вы смотрите в журнале видите наряд и мысленно примеряете его на себя - вы наверно его представляете со всех сторон, а не плоско как в журнале ?

у меня был такой предмет как правоведение - 1 раз в неделю, вроде как юриспруденция. из того, что преподавали, не помню ничего. а вот выводы из этого предмета помню - Конституция высший закон, у гражданина есть не только права, которые он сам должен знать, но и обязанности. то что они есть - вы сами знаете, и это не проблема государства, что вы их сами не выучили. все законы можно найти в интернете, библиотеке, купить в магазинах. когда покупаете в магазине - вы знаете что можете ее вернуть, но вы почему то не читаете весь закон о защите прав потребителя. и это не проблема продавца что вы используете одну статью от туда, а он аргументирует другой, о которой вы не занете. правоведение и говорило, что законов много, и если вы используете какой то, то читайте его весь. если не знаете весь - то вас принудительно ткнут в какую либо статью против вашей.

этот предмет показывал, что будущий юрист - это очень на самом деле тяжело - уйма законов, деление на административное, уголовное, экономическое направление деятельности. юрист в фирме, юрист в госоргане, адвокат по уголовным делам, по административным, судья экономического суда и т.д. какого быть шокльнику если он выбрал, не зная - эту специальность в ВУЗ-е и оказалось не его? терять 4 года обучения ?

по черчению тоже самое - оно встречается во многих специальностях про которые вы не задумались. чертежи чертят при строительстве, проектировании приборов и устройств, тот же автомобиль, на котором все ездят, сначала чертят, криминалисты и дорожная полиция чертит схему происшествия, та же самая одежда ее рисуют (чертят) с размерами, адвокат будет доказывать с планом в руках о земельных нарушениях.

вы как Таша2, не представляете почему не люблю и все, не приводите аргументов, или не пытаетесь представить зачем тот или иной предмет дальше, глубже, шире чем ваше не нравится. и раз вам не нравится надо запретить.

вы просто не используете черчение сейчас, и поэтому говорите что он не нужен.

приведу такой предмет - у сотрудников спецслужб очень широкий круг задач, надеюсь с этим вы согласны. в СССР был такой спецназ Вымпел. туда брали только офицеров, после тщательного отбора у них был дополнительно 5 летний цикл обучения. т.е. 10 лет школы, 5 лет военного училища или другого ВУЗ-а и еще 5 лет обучения в самом Вымпеле. вы надеюсь не думаете что в КГБ СССР сидели идиоты, которым было некуда девать деньги и время ? чему их учили понятно секрет, но по их словам их учили всему - большая часть их операции происходили в Западной Европе и ни одного известного провала операции. вот для того, что бы у них не было провалов их и учили еще 5 лет.

но не надо представлять, что защищая предметы технарей, что я фанатично люблю точные науки, я читаю иногда женские журналы, что бы знать что сейчас интересует женщин, читаю Популярную механику, что бы знать о технических достижениях, читаю политические новости, что бы знать общую картину в РК, автомобильные журналы, зачем наверно не надо объяснть, журналы по информационным технологиям - моя специальность, новости культуры и спорта.

да, мне тоже в школе не нравились предметы, та же психология и этика семейной жизни. но я по крайне мере узнал что такое есть и примерно что это такое

и когда ваш ребенок спросит или попросит помочь по предмету, который вам не нравился в школе, вы ему ответите, да это глупость, можешь не учить этот предмет ?

сейчас очень много знаний, МОН пытаеться ознакомить школьника со всем новым, что открывается в мире. поэтому пытается ввести новые предметы. вот эти попытки у МОН получаются очень плохо.

интегралы в школе не проходят. если это только не спец. математичекий класс.

начертательная геометрия - вы имеете в виду черчение ? у меня она была только 1 раз в неделю и только 8,9 класс. что в ней плохого ? что у вас будет 3-х мерное мышление ? когда вам нужно начертить деталь с 3 сторон на 1 плоскости - вы сначала представляете ее в уме. когда вы станете руководителем, вам принесут проект дома вашей мечты - вы даже не задумаетесь с чего вы сразу можете в нем разобраться. судя по нику вы девушка, когда вы смотрите в журнале видите наряд и мысленно примеряете его на себя - вы наверно его представляете со всех сторон, а не плоско как в журнале ?

у меня был такой предмет как правоведение - 1 раз в неделю, вроде как юриспруденция. из того, что преподавали, не помню ничего. а вот выводы из этого предмета помню - Конституция высший закон, у гражданина есть не только права, которые он сам должен знать, но и обязанности. то что они есть - вы сами знаете, и это не проблема государства, что вы их сами не выучили. все законы можно найти в интернете, библиотеке, купить в магазинах. когда покупаете в магазине - вы знаете что можете ее вернуть, но вы почему то не читаете весь закон о защите прав потребителя. и это не проблема продавца что вы используете одну статью от туда, а он аргументирует другой, о которой вы не занете. правоведение и говорило, что законов много, и если вы используете какой то, то читайте его весь. если не знаете весь - то вас принудительно ткнут в какую либо статью против вашей.

этот предмет показывал, что будущий юрист - это очень на самом деле тяжело - уйма законов, деление на административное, уголовное, экономическое направление деятельности. юрист в фирме, юрист в госоргане, адвокат по уголовным делам, по административным, судья экономического суда и т.д. какого быть шокльнику если он выбрал, не зная - эту специальность в ВУЗ-е и оказалось не его? терять 4 года обучения ?

по черчению тоже самое - оно встречается во многих специальностях про которые вы не задумались. чертежи чертят при строительстве, проектировании приборов и устройств, тот же автомобиль, на котором все ездят, сначала чертят, криминалисты и дорожная полиция чертит схему происшествия, та же самая одежда ее рисуют (чертят) с размерами, адвокат будет доказывать с планом в руках о земельных нарушениях.

вы как Таша2, не представляете почему не люблю и все, не приводите аргументов, или не пытаетесь представить зачем тот или иной предмет дальше, глубже, шире чем ваше не нравится. и раз вам не нравится надо запретить.

вы просто не используете черчение сейчас, и поэтому говорите что он не нужен.

приведу такой предмет - у сотрудников спецслужб очень широкий круг задач, надеюсь с этим вы согласны. в СССР был такой спецназ Вымпел. туда брали только офицеров, после тщательного отбора у них был дополнительно 5 летний цикл обучения. т.е. 10 лет школы, 5 лет военного училища или другого ВУЗ-а и еще 5 лет обучения в самом Вымпеле. вы надеюсь не думаете что в КГБ СССР сидели идиоты, которым было некуда девать деньги и время ? чему их учили понятно секрет, но по их словам их учили всему - большая часть их операции происходили в Западной Европе и ни одного известного провала операции. вот для того, что бы у них не было провалов их и учили еще 5 лет.

но не надо представлять, что защищая предметы технарей, что я фанатично люблю точные науки, я читаю иногда женские журналы, что бы знать что сейчас интересует женщин, читаю Популярную механику, что бы знать о технических достижениях, читаю политические новости, что бы знать общую картину в РК, автомобильные журналы, зачем наверно не надо объяснть, журналы по информационным технологиям - моя специальность, новости культуры и спорта.

да, мне тоже в школе не нравились предметы, та же психология и этика семейной жизни. но я по крайне мере узнал что такое есть и примерно что это такое

и когда ваш ребенок спросит или попросит помочь по предмету, который вам не нравился в школе, вы ему ответите, да это глупость, можешь не учить этот предмет ?

сейчас очень много знаний, МОН пытаеться ознакомить школьника со всем новым, что открывается в мире. поэтому пытается ввести новые предметы. вот эти попытки у МОН получаются очень плохо.

я богат - я могу 2 месяца работать и 1 сутки жить как мажилисмен

Quote:

я и объясняю почему нельзя сократить математику, физику, химию - а вы не понимаете. электричество - это физика, бытовая техника - электроника (соотвественно физика) и математика. автомобиль - механика, математика, химия. вы сидите за компьютером - это электронника, математика и химия. питьевая вода - вы готовы пить из лужи ? сомневаюсь - вода проходит через кучу фильтров, механические, химические, остойники с растениями и бактериями.

а что делают финансисты ? только пузыри, которые лопаются, приносят одни убытки и потери.

почему дома падают ? потому что такие финансисты как вы считают - зачем сталь марки А, когда есть сталь марки Б - она же дешевле ?
зачем 500 кг цемента, если положить 300 кг также будет на вид - зато дешевле. зачем толщину в 10 см - 7 см же дешевле ?

сумма расходов меньше - а сумма дохода больше. хорошо же ?

а мозгов не хватает понять - что этот дом развалиться черег 2 года, а не через 25 лет.

я не отрицаю что финансисты нужны - но они тоже должны были учить математику в школе, иначе в университетах придется учиться лишние 3-4 года доучивать, что не выучили в школе. но они же будут все равно учиться 4 года - и будут полными недоучками и тупицами

ну да, вы даже не такой финансист - уровень у вас далеко не такой высокий.
переходя на личности вы забыли что я привожу аргументы почему нельзя сокращать метематику, физику и химию. а вы не учили математику, поэтому у вас нет логического мышления - вы не можете мне привести какие либо аргументы за сокращения этих предметов, кроме того что вам не нравились в школе эти предметы и поэтому их надо сократить.

то что вы написали эту мне эту фразу Quote: - говорит что вы очень ограничены и судите либо по себе либо по своему окружению, что в любом случае не говорит в вашу пользу.

вы можете написать почему надо сокращать математику, физику и химию в школьной программе ?

Quote:
что бы строить дом выше 2-х этажей нужен проект, а не рисунок от руки. а проекте нужно указать из каких материалов вы собираетесь строить, или вы просто ну сделаю стены потолще ?

что бы отремонтировать машину - нужны запчасти, запчастей много, вы первые попавшиеся покупаете или выбираете те что лучше ? наверно выбираете те, где харктеристики лучше - а логика для выбора лучшего варианта где вырабатывается ? разве не в школе ?

законы придумывают не в парламенте - законы придумывают министерства. а знать формулы надо что бы аргументировано отвергать предлагаемые законы - тыкать министерства в их ошибки в цифрах.

тот же удивленный министр МОН что форма не шьется в РК. ему аргументированно привести что при текущих объемах производства себестоимость формы будет такая то. форма из Турции после уплаты пошлины, налогов, зарплаты и прибыли бизнесмену будет такая то.

себестоимость местной формы такая - потому что складывается из того и того. если убрать то и то, тогда можно снизить на нее цену.

вот основы вот этой логики и складываются на уроках математики в школе. потому что в отличии от гуминатарных предметов в школе, где нужна хорошая память - в математике нужно думать

Quote:

я и объясняю почему нельзя сократить математику, физику, химию - а вы не понимаете. электричество - это физика, бытовая техника - электроника (соотвественно физика) и математика. автомобиль - механика, математика, химия. вы сидите за компьютером - это электронника, математика и химия. питьевая вода - вы готовы пить из лужи ? сомневаюсь - вода проходит через кучу фильтров, механические, химические, остойники с растениями и бактериями.

а что делают финансисты ? только пузыри, которые лопаются, приносят одни убытки и потери.

почему дома падают ? потому что такие финансисты как вы считают - зачем сталь марки А, когда есть сталь марки Б - она же дешевле ?
зачем 500 кг цемента, если положить 300 кг также будет на вид - зато дешевле. зачем толщину в 10 см - 7 см же дешевле ?

сумма расходов меньше - а сумма дохода больше. хорошо же ?

а мозгов не хватает понять - что этот дом развалиться черег 2 года, а не через 25 лет.

я не отрицаю что финансисты нужны - но они тоже должны были учить математику в школе, иначе в университетах придется учиться лишние 3-4 года доучивать, что не выучили в школе. но они же будут все равно учиться 4 года - и будут полными недоучками и тупицами

я богат - я могу 2 месяца работать и 1 сутки жить как мажилисмен

Quote:
что бы строить дом выше 2-х этажей нужен проект, а не рисунок от руки. а проекте нужно указать из каких материалов вы собираетесь строить, или вы просто ну сделаю стены потолще ?

что бы отремонтировать машину - нужны запчасти, запчастей много, вы первые попавшиеся покупаете или выбираете те что лучше ? наверно выбираете те, где харктеристики лучше - а логика для выбора лучшего варианта где вырабатывается ? разве не в школе ?

законы придумывают не в парламенте - законы придумывают министерства. а знать формулы надо что бы аргументировано отвергать предлагаемые законы - тыкать министерства в их ошибки в цифрах.

тот же удивленный министр МОН что форма не шьется в РК. ему аргументированно привести что при текущих объемах производства себестоимость формы будет такая то. форма из Турции после уплаты пошлины, налогов, зарплаты и прибыли бизнесмену будет такая то.

себестоимость местной формы такая - потому что складывается из того и того. если убрать то и то, тогда можно снизить на нее цену.

вот основы вот этой логики и складываются на уроках математики в школе. потому что в отличии от гуминатарных предметов в школе, где нужна хорошая память - в математике нужно думать

Quote:

вы хотя бы универ закончили ?
даже не можете свое же мнение защитить\обосновать почему именно так.
а когда не так как хотите вы - значит я обиделась, а вы все плохие и с вами разговаривать не буду.
вот из-за таких как вы, как раз дома и кривые. вы будете стоять на своем, даже если сами понимаете что не правы, а еще хуже если даже не понимаете что не правы. вы умеете только давить эмоциально, плачь, слезы, но не аргументировать. вы не умеете исправлять свои ошибки и извиняться. не несете отвественности, но любите быть первыми.

p.s. прошу прощения у других за комментарий не по теме

ну да, вы даже не такой финансист - уровень у вас далеко не такой высокий.
переходя на личности вы забыли что я привожу аргументы почему нельзя сокращать метематику, физику и химию. а вы не учили математику, поэтому у вас нет логического мышления - вы не можете мне привести какие либо аргументы за сокращения этих предметов, кроме того что вам не нравились в школе эти предметы и поэтому их надо сократить.

то что вы написали эту мне эту фразу Quote: - говорит что вы очень ограничены и судите либо по себе либо по своему окружению, что в любом случае не говорит в вашу пользу.

вы можете написать почему надо сокращать математику, физику и химию в школьной программе ?

Quote:

я и объясняю почему нельзя сократить математику, физику, химию - а вы не понимаете. электричество - это физика, бытовая техника - электроника (соотвественно физика) и математика. автомобиль - механика, математика, химия. вы сидите за компьютером - это электронника, математика и химия. питьевая вода - вы готовы пить из лужи ? сомневаюсь - вода проходит через кучу фильтров, механические, химические, остойники с растениями и бактериями.

а что делают финансисты ? только пузыри, которые лопаются, приносят одни убытки и потери.

почему дома падают ? потому что такие финансисты как вы считают - зачем сталь марки А, когда есть сталь марки Б - она же дешевле ?
зачем 500 кг цемента, если положить 300 кг также будет на вид - зато дешевле. зачем толщину в 10 см - 7 см же дешевле ?

сумма расходов меньше - а сумма дохода больше. хорошо же ?

а мозгов не хватает понять - что этот дом развалиться черег 2 года, а не через 25 лет.

я не отрицаю что финансисты нужны - но они тоже должны были учить математику в школе, иначе в университетах придется учиться лишние 3-4 года доучивать, что не выучили в школе. но они же будут все равно учиться 4 года - и будут полными недоучками и тупицами

оставим в стороне мои грамматические ошибки.
в какой то мере мне простительно - я закончил физмат класс в школе, а не языковой или литературный
я атеист - но боже мой.

НО ВЫ МОЖЕТЕ В КОНЦЕ КОНЦОВ ПРИВЕСТИ АРГУМЕНТЫ:
ПОЧЕМУ ПО ВАШЕМУ МНЕНИЮНАДО СОКРАЩАТЬ МАТЕМАТИКУ, ФИЗИКУ, ХИМИЮ В ШКОЛЕ ?

алгебра и геометрия, физика, химия в старших классах развивает мышление, учит думать.
если по вашему комментарию их уменьшить и убрать - не кажется что дети еще тупее будут выходить из школы ?
или из этих предметов оставить только таблицу умножения ? правила сложения ? геометрию полностью убрать ?

по вашему технические ВУЗ-ы также на х... убрать, потому что вместо 5 лет учебы в них придется учиться как минимум 10, потому что нужно будет проходить всю школьную геометрию, физику, химию в ВУЗ-е.

останутся одни бухгалтера и юристы

потому что, бл..., даже финансистам и экономистам для их расчетов и прогнозов требуется сложные математические формулы и расчеты.

даже дома выше 2-х этажа нельзя будет строить. строители не смогут расчитать минимальную толщину стен, не смогут выбрать правильный тип материала, расчитать выдержит ли почва вес дома с его содержимым, да сам вес дома не смогут расчитать.

вот бл...ь для таких вещей и нужны в школе математика, физика, химия

Quote:
что бы строить дом выше 2-х этажей нужен проект, а не рисунок от руки. а проекте нужно указать из каких материалов вы собираетесь строить, или вы просто ну сделаю стены потолще ?

что бы отремонтировать машину - нужны запчасти, запчастей много, вы первые попавшиеся покупаете или выбираете те что лучше ? наверно выбираете те, где харктеристики лучше - а логика для выбора лучшего варианта где вырабатывается ? разве не в школе ?

законы придумывают не в парламенте - законы придумывают министерства. а знать формулы надо что бы аргументировано отвергать предлагаемые законы - тыкать министерства в их ошибки в цифрах.

тот же удивленный министр МОН что форма не шьется в РК. ему аргументированно привести что при текущих объемах производства себестоимость формы будет такая то. форма из Турции после уплаты пошлины, налогов, зарплаты и прибыли бизнесмену будет такая то.

себестоимость местной формы такая - потому что складывается из того и того. если убрать то и то, тогда можно снизить на нее цену.

вот основы вот этой логики и складываются на уроках математики в школе. потому что в отличии от гуминатарных предметов в школе, где нужна хорошая память - в математике нужно думать

Quote:

вы хотя бы универ закончили ?
даже не можете свое же мнение защитить\обосновать почему именно так.
а когда не так как хотите вы - значит я обиделась, а вы все плохие и с вами разговаривать не буду.
вот из-за таких как вы, как раз дома и кривые. вы будете стоять на своем, даже если сами понимаете что не правы, а еще хуже если даже не понимаете что не правы. вы умеете только давить эмоциально, плачь, слезы, но не аргументировать. вы не умеете исправлять свои ошибки и извиняться. не несете отвественности, но любите быть первыми.

p.s. прошу прощения у других за комментарий не по теме

ну да, вы даже не такой финансист - уровень у вас далеко не такой высокий.
переходя на личности вы забыли что я привожу аргументы почему нельзя сокращать метематику, физику и химию. а вы не учили математику, поэтому у вас нет логического мышления - вы не можете мне привести какие либо аргументы за сокращения этих предметов, кроме того что вам не нравились в школе эти предметы и поэтому их надо сократить.

то что вы написали эту мне эту фразу Quote: - говорит что вы очень ограничены и судите либо по себе либо по своему окружению, что в любом случае не говорит в вашу пользу.

вы можете написать почему надо сокращать математику, физику и химию в школьной программе ?

Quote:

я и объясняю почему нельзя сократить математику, физику, химию - а вы не понимаете. электричество - это физика, бытовая техника - электроника (соотвественно физика) и математика. автомобиль - механика, математика, химия. вы сидите за компьютером - это электронника, математика и химия. питьевая вода - вы готовы пить из лужи ? сомневаюсь - вода проходит через кучу фильтров, механические, химические, остойники с растениями и бактериями.

а что делают финансисты ? только пузыри, которые лопаются, приносят одни убытки и потери.

почему дома падают ? потому что такие финансисты как вы считают - зачем сталь марки А, когда есть сталь марки Б - она же дешевле ?
зачем 500 кг цемента, если положить 300 кг также будет на вид - зато дешевле. зачем толщину в 10 см - 7 см же дешевле ?

сумма расходов меньше - а сумма дохода больше. хорошо же ?

а мозгов не хватает понять - что этот дом развалиться черег 2 года, а не через 25 лет.

я не отрицаю что финансисты нужны - но они тоже должны были учить математику в школе, иначе в университетах придется учиться лишние 3-4 года доучивать, что не выучили в школе. но они же будут все равно учиться 4 года - и будут полными недоучками и тупицами

алгебра и геометрия, физика, химия в старших классах развивает мышление, учит думать.
если по вашему комментарию их уменьшить и убрать - не кажется что дети еще тупее будут выходить из школы ?
или из этих предметов оставить только таблицу умножения ? правила сложения ? геометрию полностью убрать ?

по вашему технические ВУЗ-ы также на х... убрать, потому что вместо 5 лет учебы в них придется учиться как минимум 10, потому что нужно будет проходить всю школьную геометрию, физику, химию в ВУЗ-е.

останутся одни бухгалтера и юристы

потому что, бл..., даже финансистам и экономистам для их расчетов и прогнозов требуется сложные математические формулы и расчеты.

даже дома выше 2-х этажа нельзя будет строить. строители не смогут расчитать минимальную толщину стен, не смогут выбрать правильный тип материала, расчитать выдержит ли почва вес дома с его содержимым, да сам вес дома не смогут расчитать.

вот бл...ь для таких вещей и нужны в школе математика, физика, химия

я богат - я могу 2 месяца работать и 1 сутки жить как мажилисмен